EMPRÉSTIMOS LITERÁRIOS EM UMA BIBLIOTECA: INDÍCIOS DAS LEITURAS DE ESTUDANTES

Rosana Carvalho Dias Valtão

doi:10.35572/rle.v18i2.1177

Rosana Carvalho Dias Valtão Instituto Federal do Espírito Santo e Universidade Federal do Espírito Santo

DOI: https://doi.org/10.35572/rle.v18i2.1177

Resumo

Este trabalho interessa-se por conhecer as obras literárias lidas por estudantes do ensino médio de uma instituição pública de ensino técnico, a partir da biblioteca escolar. No contexto desta pesquisa, propõe-se uma investigação das práticas de leitura literária a partir das obras retiradas pelos alunos do IFES/Campus de Alegre do acervo da biblioteca escolar no contexto contemporâneo de novos suportes, de diversidade de produção e da indústria cultural. Para isso, este estudo dialogará com os conceitos de leitura literária, produção de sentido, comunidade de leitores e mediação nas perspectivas da História Cultural e nas contribuições de Roger Chartier para o estudo do livro e da leitura.

Biografia do Autor

Rosana Carvalho Dias Valtão, Instituto Federal do Espírito Santo e Universidade Federal do Espírito Santo

rofessora de Língua Portuguesa do IFES/Campus de Alegre, com graduação em Letras: Português, Inglês e Literaturas, pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Alegre (2000), especialização em Estudos Linguísticos e mestrado em Letras (Universidade Federal do Espírito Santo - Ufes). Atuou como tutora a distância do curso de Licenciatura em Letras IFES/CEAD e como professora visitante em curso de especialização. Tem interesse principalmente nos seguintes temas: leitura e práticas de leitura, leitura literária, literatura no Ensino Médio e tipologia e gêneros textuais.

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