ME LLAMO RIGOBERTA MENCHÚ Y ASÍ ME NACIÓ LA CONCIENCIA E EXCLUSÃO SOCIAL: A LÍNGUA ESPANHOLA COMO DISPOSITIVO DE PODER

Fernando Zolin-Vesz; Sandra Leite dos Santos

doi:10.35572/rle.v19i1.1317

Fernando Zolin-Vesz Doutor em Letras e Linguística. Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
Sandra Leite dos Santos Mestre em Estudos de Linguagem. Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (SEDUC-MT)

DOI: https://doi.org/10.35572/rle.v19i1.1317

Resumo

Neste artigo, investigamos, por meio da obra Me llamo Rigoberta Menchú y así me nació la conciencia, de Elizabeth Burgos, publicada em 1985, a atuação da língua espanhola como dispositivo de poder que conduz à exclusão social das comunidades indígenas na Guatemala. O referencial teórico baliza-se no contexto sócio-histórico guatemalteco, no que se refere à herança linguístico-colonial do país, apoiado em Böckler (2001), Böckler e Herbert (2002), Castillo, Paz e Quemé (2005), e Prenafeta (2014), em diálogo com os conceitos de dispositivo e relações de poder (FOUCAULT, 2012; MACHADO, 2012). Os resultados apontam para a língua espanhola como um dispositivo de poder que define quem está incluído/excluído socialmente, contribuindo, assim, para que muitas comunidades indígenas se situem à margem da sociedade guatemalteca.

Referências

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