O presente artigo reflete sobre as antologias de poemas organizadas nas décadas de 1960 e 1970 pela escritora mineira Henriqueta Lisboa. O objetivo principal do trabalho é destacar o pioneirismo das ideias da escritora e verificar possíveis contribuições destas ideias para discussões atuais sobre a utilização da antologia nas aulas de literatura. Dentre as ideias de Henriqueta Lisboa, destacamos: a visão acerca da antologia como um instrumento para a “formação estética” da criança e do jovem; a ênfase na leitura do texto literário em detrimento do estudo da historiografia priorizado na época; a observação do interesse do leitor como critério para a seleção dos textos; a organização da antologia invertendo a linearidade cronológica, em vez de selecionar os autores e as obras do passado para o presente, ao contrário, a autora parte das obras contemporâneas para as mais antigas; abertura para autores e obras contemporâneos.
