Ao escrevermos, devemos terem mente que um texto se constrói a partir de um modelo de situação, integrando-se o conteúdo semântico a uma estrutura de conhecimentos ou esquemas, o que é balizado pelas ideias ou proposições em torno das quais cada um dos significados particulares encontra um sentido, uma unidade e uma coerência global. Buscando contribuir para a discussão acerca do que vem a ser um texto eficiente, o presente artigo trará uma experiência vivenciada em uma de minhas turmas de língua portuguesa, a fim de contribuir para a ampliação das possibilidades de trabalho com textos em sala de aula.
