Vol. 12 No 2 (2012): Leia Escola - ISSN: 2358-5870

Artigos

• Expediente

  Marco Antônio Margarido Costa

  1-6

  • PDF (Português (Brasil))
• Apresentação

  Marco Antônio Margarido Costa

  7-8

  • PDF (Português (Brasil))
• A REESCRITA DO BILHETE ORIENTADOR PELO LICENCIANDO EM LETRAS: UMA PRÁTICA REFLEXIVO-CRÍTICA NO PROCESSO DE AVALIAR TEXTOS

  Francieli Matzenbacher Pinton

  9-24

  • PDF (Português (Brasil))
• O PROFESSOR DE PORTUGUÊS E OS FENÔMENOS LINGUISTICAMENTE COMPLEXOS: PRECONCEITO, INTOLERÂNCIA OU IGNORÂNCIA?

  Thiago Benitez Melo, Maria Elena Pires Santos

  25-42

  • PDF (Português (Brasil))
• REFERENCIAÇÃO EM FOCO: A ELABORAÇÃO DIDÁTICA DA DESCRIÇÃO DEFINIDA EM GRAMÁTICA PEDAGÓGICA

  Priscila Raposo Ananias, Williany Miranda da Silva

  43-60

  • PDF (Português (Brasil))
• CONCEPÇÕES DOCENTES ACERCA DAS ESSENCIALIDADES DA PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA

  Eloara Tomazoni, Mary Elizabeth Cerutti-Rizzatti

  61-87

  • PDF (Português (Brasil))
• O ENSINO/APRENDIZAGEM DA LÍNGUA FRANCESA COMO FATOR DE INSERÇÃO CULTURAL PARA NÃO NATIVOS

  Christianne Benatti Rochebois

  88-105

  • PDF (Português (Brasil))
• A PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS: UMA PROPOSTA PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

  Marcia Juliana Dias de Aguiar, Adriana Fischer

  106-130

  • PDF (Português (Brasil))
• REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NOS QUADRINHOS DE MAURÍCIO DE SOUSA

  Neide Nunes Rodrigues, Mônica Santos de Souza Melo

  131-148

  • PDF (Português (Brasil))
• Resenha

  Washington Silva de Farias

  149-161

  • PDF (Português (Brasil))
• Normas para submissão

  Marco Antônio Margarido Costa

  162-165

  • PDF (Português (Brasil))